Технология конспект (1-класс)

Тема: Учебные принадлежности, используемые на уроках технологии.

Цели:

1) Образовательные: знакомство с предметом « Технология » и с учебными принадлежностями, используемых на уроках технология(инструменты и приспособления, их названия, назначение, правила безопасности труда при работе с ними), КК1;

2) Воспитательные: воспитание трудолюбия, аккуратности, КК4;

3) Развивающие: развитие культуры труда, соблюдение порядка на рабочем месте,КК3.

Методы: Объяснительно – иллюстративный, коллективная мыслительная деятельность, моделирование, работа в группах.

Вид урока: развивающий .

Тип урока: урок усвоения новых знаний.

Формы: фронтально – коллективные, индивидуальные, работа в парах, в группах.

Оборудование: орудие труда, наглядности по теме урока.

Ход урока

I.Организационный момент ( Коммуникативная компетенция). Активизация внимания учащихся. Сообщение темы, целей, задач урока.

II. Актуализация знаний учащихся. (Коммуникативные, компетенция самосовершенствование) III.Объяснение нового материала (Коммуникативная, графическая компетенция, компетенция самосовершенствование).

1) Введение в тему. Объяснение темы урока.

  • Беседа учителя о труде и пользе труда.
  • Беседа об инструментах и принадлежностях, показ материалов, используемых на уроках технологии.
  • Знакомство с техникой безопасности труда, с орудиями труда.

2) Релаксация. Игра- зарядка «Буратино»

IV. Закрепление (компетенция самосовершенствования).

V. Обобщение ( Речевая компетенция) Итог урока. Рефлексия.

-Что мы сегодня повторяли на уроке?

-Оценивание работы учащихся на уроке.

VI. Домашнее задание. Когнитивная компетенция. Повторить

Написала: _ Джумабаева Д.Н.

Проверила: __Жандаулетова Г. А.

Telegram kanalimizga obuna boling. Telegram orqali @Boshlangich_talimuz deb izlang va obuna boling. Diqqat bizni kanal faqat @Boshlangich_talimuz boshqa kanalga ishonmang.

Дата:

Технология

Тема: Бумага и её виды. Работа с бумагой. Изготовление лодочки.

Цели:

1) Образовательные: знакомство с бумагой и её видами, учить учащихся изготовлению лодочки (показ инструментов и приспособления, их названия, назначение, повторение правила безопасности труда при работе с ними), КК1;

2) Воспитательные: воспитание трудолюбия, аккуратности, КК4;

3) Развивающие: развитие культуры труда, соблюдение порядка на рабочем месте, КК3.

Методы: Объяснительно – иллюстративный, коллективная мыслительная деятельность, моделирование, работа в группах.

Вид урока: развивающий.

Тип урока: урок усвоения новых знаний.

Формы: фронтально – коллективные, индивидуальные, работа в парах, в группах.

Оборудование: орудие труда, наглядности по теме урока.

Ход урока

I.Организационный момент ( Коммуникативная компетенция). Активизация внимания учащихся. Сообщение темы, целей, задач урока. II. Актуализация знаний учащихся. (Коммуникативные, компетенция самосовершенствование) III.Объяснение нового материала (Коммуникативная, графическая компетенция, компетенция самосовершенствование).

1) Введение в тему. Объяснение темы урока.

  • Беседа учителя о труде и пользе труда.
  • Беседа о бумаге и её видах.
  • Знакомство с техникой безопасности труда, с орудиями труда.
  • Показ изготовления лодочки из бумаги.

2) Релаксация. Игра- зарядка «Буратино»

IV. Закрепление (компетенция самосовершенствования).

V. Обобщение ( Речевая компетенция) Итог урока. Рефлексия.

-Что мы сегодня повторяли на уроке?

-Оценивание работы учащихся на уроке.

VI. Домашнее задание. Когнитивная компетенция. Закончить лодочку дома.

Telegram kanalimizga obuna boling. Telegram orqali @Boshlangich_talimuz deb izlang va obuna boling. Diqqat bizni kanal faqat @Boshlangich_talimuz boshqa kanalga ishonmang.

Написала: _ Джумабаева Д.Н.

Дата:

Проверила: __Жандаулетова Г. А

Технология

Тема: Закладка для книги.

Цели:

1) Образовательные: знакомство с бумагой и её видами, учить учащихся изготовлению лодочки (показ инструментов и приспособления, их названия, назначение, повторение правила безопасности труда при работе с ними), КК1;

2) Воспитательные: воспитание трудолюбия, аккуратности, КК4;

3) Развивающие: развитие культуры труда, соблюдение порядка на рабочем месте, КК3.

Методы: Объяснительно – иллюстративный, коллективная мыслительная деятельность, моделирование, работа в группах.

Вид урока: развивающий.

Тип урока: урок усвоения новых знаний.

Формы: фронтально – коллективные, индивидуальные, работа в парах, в группах.

Оборудование: орудие труда, наглядности по теме урока.

Ход урока

I.Организационный момент ( Коммуникативная компетенция). Активизация внимания учащихся. Сообщение темы, целей, задач урока. II. Актуализация знаний учащихся. (Коммуникативные, компетенция самосовершенствование) III.Объяснение нового материала (Коммуникативная, графическая компетенция, компетенция самосовершенствование).

1) Введение в тему. Объяснение темы урока.

  • Беседа учителя о труде и пользе труда.
  • Беседа о книгах, как их беречь, как сделать закладку для книг.
  • Зачем нужна закладка для книг?
  • Знакомство с техникой безопасности труда, с орудиями труда.
  • Показ изготовления закладки для книг.

2) Релаксация. Игра- зарядка «Буратино»

IV. Закрепление (компетенция самосовершенствования).

V. Обобщение ( Речевая компетенция) Итог урока. Рефлексия.

-Что мы сегодня повторяли на уроке?

-Оценивание работы учащихся на уроке.

Telegram kanalimizga obuna boling. Telegram orqali @Boshlangich_talimuz deb izlang va obuna boling. Diqqat bizni kanal faqat @Boshlangich_talimuz boshqa kanalga ishonmang.

VI. Домашнее задание. Когнитивная компетенция. Закончить лодочку дома.

Написала: _ Джумабаева Д.Н.

Дата:

Проверила: __Жандаулетова Г. А

Технология

Тема: Изготовление фигур животных методом сгибания бумаги в форме квадрата.

Цели:

1) Образовательные: знакомство с бумагой и её видами, учить учащихся изготовлению фигур животных методом сгибания бумаги в форме квадрата (показ инструментов и приспособления, их названия, назначение, повторение правила безопасности труда при работе с ними), КК1;

2) Воспитательные: воспитание трудолюбия, аккуратности, КК4;

3) Развивающие: развитие культуры труда, соблюдение порядка на рабочем месте, КК3.

Методы: Объяснительно – иллюстративный, коллективная мыслительная деятельность, моделирование, работа в группах.

Вид урока: развивающий.

Тип урока: урок усвоения новых знаний.

Формы: фронтально – коллективные, индивидуальные, работа в парах, в группах.

Оборудование: орудие труда, наглядности по теме урока.

Ход урока

I.Организационный момент ( Коммуникативная компетенция). Активизация внимания учащихся. Сообщение темы, целей, задач урока.

II. Актуализация знаний учащихся. (Коммуникативные, компетенция самосовершенствование) III.Объяснение нового материала (Коммуникативная, графическая компетенция, компетенция самосовершенствование).

1) Введение в тему. Объяснение темы урока.

  • Беседа учителя о труде и пользе труда.
  • Беседа о животных.
  • Знакомство с техникой безопасности труда, с орудиями труда.
  • Показ изготовления собачки из бумаги на стр.15

2) Релаксация. Игра- зарядка «Буратино»

IV. Закрепление (компетенция самосовершенствования).

V. Обобщение ( Речевая компетенция) Итог урока. Рефлексия.

-Что мы сегодня повторяли на уроке?

-Оценивание работы учащихся на уроке.

Telegram kanalimizga obuna boling. Telegram orqali @Boshlangich_talimuz deb izlang va obuna boling. Diqqat bizni kanal faqat @Boshlangich_talimuz boshqa kanalga ishonmang.

VI. Домашнее задание. Когнитивная компетенция. Закончить собачку дома.

Написала: _ Джумабаева Д.Н.

Дата:

Проверила: __Жандаулетова Г. А

Технология

Тема: Понятие о природных материалах.

Цели:

1) Образовательные: знакомство с природными материалами (показ инструментов и приспособления, их названия, назначение, повторение правила безопасности труда при работе с ними), КК1;

2) Воспитательные: воспитание трудолюбия, аккуратности, КК4;

3) Развивающие: развитие культуры труда, соблюдение порядка на рабочем месте, КК3.

Методы: Объяснительно – иллюстративный, коллективная мыслительная деятельность, моделирование, работа в группах.

Вид урока: развивающий.

Тип урока: урок усвоения новых знаний.

Формы: фронтально – коллективные, индивидуальные, работа в парах, в группах.

Оборудование: орудие труда, наглядности по теме урока.

Ход урока

I.Организационный момент ( Коммуникативная компетенция). Активизация внимания учащихся. Сообщение темы, целей, задач урока.

II. Актуализация знаний учащихся. (Коммуникативные, компетенция самосовершенствование) III.Объяснение нового материала (Коммуникативная, графическая компетенция, компетенция самосовершенствование).

1) Введение в тему. Объяснение темы урока.

  • Беседа учителя о природных материалах.
  • Беседа о листьях.
  • Знакомство с техникой безопасности труда, с орудиями труда.
  • Показ изготовления пейзажа Золотой осени из листьев на стр.17

2) Релаксация. Игра- зарядка «Буратино»

IV. Закрепление (компетенция самосовершенствования).

V. Обобщение ( Речевая компетенция) Итог урока. Рефлексия.

-Что мы сегодня повторяли на уроке?

-Оценивание работы учащихся на уроке.

VI. Домашнее задание. Когнитивная компетенция. Закончить пейзаж дома.

Telegram kanalimizga obuna boling. Telegram orqali @Boshlangich_talimuz deb izlang va obuna boling. Diqqat bizni kanal faqat @Boshlangich_talimuz boshqa kanalga ishonmang.

Написала: _ Джумабаева Д.Н.

Проверила: __Жандаулетова Г. А

Дата:

Технология

Тема: Изготовление фигур животных из природных материалов.

Цели:

1) Образовательные: знакомство с природными материалами (показ инструментов и приспособления, их названия, назначение, повторение правила безопасности труда при работе с ними), КК1;

2) Воспитательные: воспитание трудолюбия, аккуратности, КК4;

3) Развивающие: развитие культуры труда, соблюдение порядка на рабочем месте, КК3.

Методы: Объяснительно – иллюстративный, коллективная мыслительная деятельность, моделирование, работа в группах.

Вид урока: развивающий.

Тип урока: урок усвоения новых знаний.

Формы: фронтально – коллективные, индивидуальные, работа в парах, в группах.

Оборудование: орудие труда, наглядности по теме урока.

Ход урока

I.Организационный момент ( Коммуникативная компетенция). Активизация внимания учащихся. Сообщение темы, целей, задач урока.

II. Актуализация знаний учащихся. (Коммуникативные, компетенция самосовершенствование) III.Объяснение нового материала (Коммуникативная, графическая компетенция, компетенция самосовершенствование).

1) Введение в тему. Объяснение темы урока.

  • Беседа учителя о природных материалах.
  • Беседа о листьях.
  • Знакомство с техникой безопасности труда, с орудиями труда.
  • Показ изготовления фигур животных из природного материала на стр.18

2) Релаксация. Игра- зарядка «Буратино»

IV. Закрепление (компетенция самосовершенствования).

V. Обобщение ( Речевая компетенция) Итог урока. Рефлексия.

-Что мы сегодня повторяли на уроке?

-Оценивание работы учащихся на уроке.

Telegram kanalimizga obuna boling. Telegram orqali @Boshlangich_talimuz deb izlang va obuna boling. Diqqat bizni kanal faqat @Boshlangich_talimuz boshqa kanalga ishonmang.

VI. Домашнее задание. Когнитивная компетенция. Закончить дома.

Написала: _ Джумабаева Д.Н.

Дата:

Проверила: __Жандаулетова Г. А

Технология

Тема: Изготовление фигур животных из природных материалов. Сделайте сами.

Цели:

1) Образовательные: знакомство с природными материалами (показ инструментов и приспособления, их названия, назначение, повторение правила безопасности труда при работе с ними), КК1;

2) Воспитательные: воспитание трудолюбия, аккуратности, КК4;

3) Развивающие: развитие культуры труда, соблюдение порядка на рабочем месте, КК3.

Методы: Объяснительно – иллюстративный, коллективная мыслительная деятельность, моделирование, работа в группах.

Вид урока: развивающий.

Тип урока: урок усвоения новых знаний.

Формы: фронтально – коллективные, индивидуальные, работа в парах, в группах.

Оборудование: орудие труда, наглядности по теме урока.

Ход урока

I.Организационный момент ( Коммуникативная компетенция). Активизация внимания учащихся. Сообщение темы, целей, задач урока.

II. Актуализация знаний учащихся. (Коммуникативные, компетенция самосовершенствование) III.Объяснение нового материала (Коммуникативная, графическая компетенция, компетенция самосовершенствование).

1) Введение в тему. Объяснение темы урока.

  • Беседа учителя о природных материалах.
  • Беседа о листьях.
  • Знакомство с техникой безопасности труда, с орудиями труда.
  • Показ изготовления фигур животных из природного материала на стр.19

2) Релаксация. Игра- зарядка «Буратино»

IV. Закрепление (компетенция самосовершенствования).

V. Обобщение ( Речевая компетенция) Итог урока. Рефлексия.

Telegram kanalimizga obuna boling. Telegram orqali @Boshlangich_talimuz deb izlang va obuna boling. Diqqat bizni kanal faqat @Boshlangich_talimuz boshqa kanalga ishonmang.

-Что мы сегодня повторяли на уроке?

-Оценивание работы учащихся на уроке.

VI. Домашнее задание. Когнитивная компетенция. Закончить дома.

Написала: _ Джумабаева Д.Н.

Дата:

Проверила: __Жандаулетова Г. А

Технология

Тема: Изготовление пернатых из природных материалов.

Цели:

1) Образовательные: знакомство с природными материалами (показ инструментов и приспособления, их названия, назначение, повторение правила безопасности труда при работе с ними), КК1;

2) Воспитательные: воспитание трудолюбия, аккуратности, КК4;

3) Развивающие: развитие культуры труда, соблюдение порядка на рабочем месте, КК3.

Методы: Объяснительно – иллюстративный, коллективная мыслительная деятельность, моделирование, работа в группах.

Вид урока: развивающий.

Тип урока: урок усвоения новых знаний.

Формы: фронтально – коллективные, индивидуальные, работа в парах, в группах.

Оборудование: орудие труда, наглядности по теме урока.

Ход урока

I.Организационный момент ( Коммуникативная компетенция). Активизация внимания учащихся. Сообщение темы, целей, задач урока.

II. Актуализация знаний учащихся. (Коммуникативные, компетенция самосовершенствование) III.Объяснение нового материала (Коммуникативная, графическая компетенция, компетенция самосовершенствование).

1) Введение в тему. Объяснение темы урока.

  • Беседа учителя о пернатых.
  • Подготовка природных материалов для изготовления пернатых.
  • Знакомство с техникой безопасности труда, с орудиями труда.
  • Показ изготовления фигур птиц из природных материалов на стр.22-23

2) Релаксация. Игра- зарядка «Буратино»

IV. Закрепление (компетенция самосовершенствования).

V. Обобщение ( Речевая компетенция) Итог урока. Рефлексия.

Telegram kanalimizga obuna boling. Telegram orqali @Boshlangich_talimuz deb izlang va obuna boling. Diqqat bizni kanal faqat @Boshlangich_talimuz boshqa kanalga ishonmang.

-Что мы сегодня повторяли на уроке?

-Оценивание работы учащихся на уроке.

VI. Домашнее задание. Когнитивная компетенция. Закончить дома.

Написала: _ Джумабаева Д.Н.

Дата:

Проверила: __Жандаулетова Г. А

Технология

Тема: Изготовление фигуры птиц из природных материалов.

Цели:

1) Образовательные: знакомство с природными материалами (показ инструментов и приспособления, их названия, назначение, повторение правила безопасности труда при работе с ними), КК1;

2) Воспитательные: воспитание трудолюбия, аккуратности, КК4;

3) Развивающие: развитие культуры труда, соблюдение порядка на рабочем месте, КК3.

Методы: Объяснительно – иллюстративный, коллективная мыслительная деятельность, моделирование, работа в группах.

Вид урока: развивающий.

Тип урока: урок усвоения новых знаний.

Формы: фронтально – коллективные, индивидуальные, работа в парах, в группах.

Оборудование: орудие труда, наглядности по теме урока.

Ход урока

I.Организационный момент ( Коммуникативная компетенция). Активизация внимания учащихся. Сообщение темы, целей, задач урока.

II. Актуализация знаний учащихся. (Коммуникативные, компетенция самосовершенствование) III.Объяснение нового материала (Коммуникативная, графическая компетенция, компетенция самосовершенствование).

1) Введение в тему. Объяснение темы урока.

  • Беседа учителя о птицах.
  • Подготовка природных материалов для изготовления фигур птиц.
  • Знакомство с техникой безопасности труда, с орудиями труда.
  • Показ изготовления фигур птиц из природных материалов на стр. 23

2) Релаксация. Игра- зарядка «Буратино»

IV. Закрепление (компетенция самосовершенствования).

V. Обобщение ( Речевая компетенция)

Telegram kanalimizga obuna boling. Telegram orqali @Boshlangich_talimuz deb izlang va obuna boling. Diqqat bizni kanal faqat @Boshlangich_talimuz boshqa kanalga ishonmang.

Итог урока. Рефлексия.

-Что мы сегодня повторяли на уроке?

-Оценивание работы учащихся на уроке.

VI. Домашнее задание. Когнитивная компетенция. Закончить дома.

Написала: _ Джумабаева Д.Н.

Дата:

Проверила: __Жандаулетова Г. А

Технология

Тема: Изготовление фигур животных из цветной бумаги.

Цели:

1) Образовательные: знакомство с природными материалами (показ инструментов и приспособления, их названия, назначение, повторение правила безопасности труда при работе с ними), КК1;

2) Воспитательные: воспитание трудолюбия, аккуратности, КК4;

3) Развивающие: развитие культуры труда, соблюдение порядка на рабочем месте, КК3.

Методы: Объяснительно – иллюстративный, коллективная мыслительная деятельность, моделирование, работа в группах.

Вид урока: развивающий.

Тип урока: урок усвоения новых знаний.

Формы: фронтально – коллективные, индивидуальные, работа в парах, в группах.

Оборудование: орудие труда, наглядности по теме урока.

Ход урока

I.Организационный момент ( Коммуникативная компетенция). Активизация внимания учащихся. Сообщение темы, целей, задач урока.

II. Актуализация знаний учащихся. (Коммуникативные, компетенция самосовершенствование) III.Объяснение нового материала (Коммуникативная, графическая компетенция, компетенция самосовершенствование).

1) Введение в тему. Объяснение темы урока.

  • Беседа учителя о птицах.
  • Подготовка природных материалов для изготовления животных.
  • Знакомство с техникой безопасности труда, с орудиями труда.
  • Показ изготовления животных из цветной бумаги на стр. 24-25.

2) Релаксация. Игра- зарядка «Буратино»

IV. Закрепление (компетенция самосовершенствования).

Telegram kanalimizga obuna boling. Telegram orqali @Boshlangich_talimuz deb izlang va obuna boling. Diqqat bizni kanal faqat @Boshlangich_talimuz boshqa kanalga ishonmang.

V. Обобщение ( Речевая компетенция) Итог урока. Рефлексия.

-Что мы сегодня повторяли на уроке?

-Оценивание работы учащихся на уроке.

VI. Домашнее задание. Когнитивная компетенция. Закончить дома.

Написала: _ Джумабаева Д.Н.

Дата:

Проверила: __Жандаулетова Г. А

Технология

Тема: Изготовление фигуры лисицы методом сгибания бумаги.

Цели:

1) Образовательные: знакомство с природными материалами (показ инструментов и приспособления, их названия, назначение, повторение правила безопасности труда при работе с ними), КК1;

2) Воспитательные: воспитание трудолюбия, аккуратности, КК4;

3) Развивающие: развитие культуры труда, соблюдение порядка на рабочем месте, КК3.

Методы: Объяснительно – иллюстративный, коллективная мыслительная деятельность, моделирование, работа в группах.

Вид урока: развивающий.

Тип урока: урок усвоения новых знаний.

Формы: фронтально – коллективные, индивидуальные, работа в парах, в группах.

Оборудование: орудие труда, наглядности по теме урока.

Ход урока

I.Организационный момент ( Коммуникативная компетенция). Активизация внимания учащихся. Сообщение темы, целей, задач урока.

II. Актуализация знаний учащихся. (Коммуникативные, компетенция самосовершенствование) III.Объяснение нового материала (Коммуникативная, графическая компетенция, компетенция самосовершенствование).

1) Введение в тему. Объяснение темы урока.

  • Беседа учителя о животных.
  • Подготовка материалов для изготовления фигуры лисицы.
  • Знакомство с техникой безопасности труда, с орудиями труда.
  • Показ изготовления фигуры лисицы методом сгибания бумаги на стр. 26.

2) Релаксация. Игра- зарядка «Буратино»

Telegram kanalimizga obuna boling. Telegram orqali @Boshlangich_talimuz deb izlang va obuna boling. Diqqat bizni kanal faqat @Boshlangich_talimuz boshqa kanalga ishonmang.

IV. Закрепление (компетенция самосовершенствования).

V. Обобщение ( Речевая компетенция) Итог урока. Рефлексия.

-Что мы сегодня повторяли на уроке?

-Оценивание работы учащихся на уроке.

VI. Домашнее задание. Когнитивная компетенция. Закончить дома.

Написала: _ Джумабаева Д.Н.

Дата:

Проверила: __Жандаулетова Г. А

Технология

Тема: Изготовления различных поделок методом сгибания.

Цели:

1) Образовательные: знакомство с природными материалами (показ инструментов и приспособления, их названия, назначение, повторение правила безопасности труда при работе с ними), КК1;

2) Воспитательные: воспитание трудолюбия, аккуратности, КК4;

3) Развивающие: развитие культуры труда, соблюдение порядка на рабочем месте, КК3.

Методы: Объяснительно – иллюстративный, коллективная мыслительная деятельность, моделирование, работа в группах.

Вид урока: развивающий.

Тип урока: урок усвоения новых знаний.

Формы: фронтально – коллективные, индивидуальные, работа в парах, в группах.

Оборудование: орудие труда, наглядности по теме урока.

Ход урока

I.Организационный момент ( Коммуникативная компетенция). Активизация внимания учащихся. Сообщение темы, целей, задач урока.

II. Актуализация знаний учащихся. (Коммуникативные, компетенция самосовершенствование) III.Объяснение нового материала (Коммуникативная, графическая компетенция, компетенция самосовершенствование).

1) Введение в тему. Объяснение темы урока.

  • Беседа учителя о корабликах.
  • Подготовка материалов для изготовления фигуры лодочки.
  • Знакомство с техникой безопасности труда, с орудиями труда.
  • Показ изготовления фигуры лисицы методом сгибания бумаги на стр. 28.

Telegram kanalimizga obuna boling. Telegram orqali @Boshlangich_talimuz deb izlang va obuna boling. Diqqat bizni kanal faqat @Boshlangich_talimuz boshqa kanalga ishonmang.

2) Релаксация. Игра- зарядка «Буратино»

IV. Закрепление (компетенция самосовершенствования).

V. Обобщение ( Речевая компетенция) Итог урока. Рефлексия.

-Что мы сегодня повторяли на уроке?

-Оценивание работы учащихся на уроке.

VI. Домашнее задание. Когнитивная компетенция. Закончить дома.

Написала: _ Джумабаева Д.Н.

Дата:

Проверила: __Жандаулетова Г. А

Технология

Тема: Изготовление планера.

Цели:

1) Образовательные: знакомство с природными материалами (показ инструментов и приспособления, их названия, назначение, повторение правила безопасности труда при работе с ними), КК1;

2) Воспитательные: воспитание трудолюбия, аккуратности, КК4;

3) Развивающие: развитие культуры труда, соблюдение порядка на рабочем месте, КК3.

Методы: Объяснительно – иллюстративный, коллективная мыслительная деятельность, моделирование, работа в группах.

Вид урока: развивающий.

Тип урока: урок усвоения новых знаний.

Формы: фронтально – коллективные, индивидуальные, работа в парах, в группах.

Оборудование: орудие труда, наглядности по теме урока.

Ход урока

I.Организационный момент ( Коммуникативная компетенция). Активизация внимания учащихся. Сообщение темы, целей, задач урока.

II. Актуализация знаний учащихся. (Коммуникативные, компетенция самосовершенствование) III.Объяснение нового материала (Коммуникативная, графическая компетенция, компетенция самосовершенствование).

1) Введение в тему. Объяснение темы урока.

  • Беседа учителя о планерах.
  • Подготовка материалов для изготовления планера.
  • Знакомство с техникой безопасности труда, с орудиями труда.

Telegram kanalimizga obuna boling. Telegram orqali @Boshlangich_talimuz deb izlang va obuna boling. Diqqat bizni kanal faqat @Boshlangich_talimuz boshqa kanalga ishonmang.

  • Показ изготовления планера на стр. 30-31.

2) Релаксация. Игра- зарядка «Буратино»

IV. Закрепление (компетенция самосовершенствования).

V. Обобщение ( Речевая компетенция) Итог урока. Рефлексия.

-Что мы сегодня повторяли на уроке?

-Оценивание работы учащихся на уроке.

VI. Домашнее задание. Когнитивная компетенция. Закончить дома.

Написала: _ Джумабаева Д.Н.

Дата:

Проверила: __Жандаулетова Г. А

Технология

Тема: Изготовления фруктов методом мозаики из кусочков цветной бумаги

Цели:

1) Образовательные: знакомство с природными материалами (показ

инструментов и приспособления, их названия, назначение, повторение правила безопасности труда при работе с ними), КК1;

2) Воспитательные: воспитание трудолюбия, аккуратности, КК4;

3) Развивающие: развитие культуры труда, соблюдение порядка на рабочем месте, КК3.

Методы: Объяснительно – иллюстративный, коллективная мыслительная деятельность, моделирование, работа в группах.

Вид урока: развивающий.

Тип урока: урок усвоения новых знаний.

Формы: фронтально – коллективные, индивидуальные, работа в парах, в группах. Оборудование: орудие труда, наглядности по теме урока.

Ход урока I.Организационный момент ( Коммуникативная компетенция).

Активизация внимания учащихся. Сообщение темы, целей, задач урока.

II. Актуализация знаний учащихся. (Коммуникативные, компетенция самосовершенствование) III.Объяснение нового материала (Коммуникативная, графическая компетенция, компетенция самосовершенствование).

1) Введение в тему. Объяснение темы урока.

  • Беседа учителя о фруктах.

Telegram kanalimizga obuna boling. Telegram orqali @Boshlangich_talimuz deb izlang va obuna boling. Diqqat bizni kanal faqat @Boshlangich_talimuz boshqa kanalga ishonmang.

  • Подготовка материалов для изготовления фруктов.
  • Знакомство с техникой безопасности труда, с орудиями труда.
  • Показ изготовления планера на стр. 32-33.

2) Релаксация. Игра- зарядка «Буратино»

IV. Закрепление (компетенция самосовершенствования).

V. Обобщение ( Речевая компетенция) Итог урока. Рефлексия.

-Что мы сегодня повторяли на уроке?

-Оценивание работы учащихся на уроке.

VI. Домашнее задание. Когнитивная компетенция. Закончить дома.

Написала: _ Джумабаева Д.Н.

Дата:

Проверила: __Жандаулетова Г. А

Технология

Тема: Изготовление ёлочных игрушек.

Цели:

1) Образовательные: знакомство с природными материалами (показ инструментов и приспособления, их названия, назначение, повторение правила безопасности труда при работе с ними), КК1;

2) Воспитательные: воспитание трудолюбия, аккуратности, КК4;

3) Развивающие: развитие культуры труда, соблюдение порядка на рабочем месте, КК3.

Методы: Объяснительно – иллюстративный, коллективная мыслительная деятельность, моделирование, работа в группах.

Вид урока: развивающий.

Тип урока: урок усвоения новых знаний.

Формы: фронтально – коллективные, индивидуальные, работа в парах, в группах.

Оборудование: орудие труда, наглядности по теме урока.

Ход урока

I.Организационный момент ( Коммуникативная компетенция). Активизация внимания учащихся. Сообщение темы, целей, задач урока. II. Актуализация знаний учащихся. (Коммуникативные, компетенция самосовершенствование) III.Объяснение нового материала (Коммуникативная, графическая компетенция, компетенция самосовершенствование).

1) Введение в тему. Объяснение темы урока.

  • Беседа учителя о ёлочных игрушках.

Telegram kanalimizga obuna boling. Telegram orqali @Boshlangich_talimuz deb izlang va obuna boling. Diqqat bizni kanal faqat @Boshlangich_talimuz boshqa kanalga ishonmang.

  • Подготовка материалов для изготовления игрушек.
  • Знакомство с техникой безопасности труда, с орудиями труда.
  • Показ изготовления планера на стр. 34-35.

2) Релаксация. Игра- зарядка «Буратино»

IV. Закрепление (компетенция самосовершенствования).

V. Обобщение ( Речевая компетенция) Итог урока. Рефлексия.

-Что мы сегодня повторяли на уроке?

-Оценивание работы учащихся на уроке.

VI. Домашнее задание. Когнитивная компетенция. Закончить дома.

Написала: _ Джумабаева Д.Н.

Дата:

Проверила: __Жандаулетова Г. А

Технология

Тема: Изготовление масок для игрушек

Цели:

1) Образовательные: знакомство с природными материалами (показ инструментов и приспособления, их названия, назначение, повторение правила безопасности труда при работе с ними), КК1;

2) Воспитательные: воспитание трудолюбия, аккуратности, КК4;

3) Развивающие: развитие культуры труда, соблюдение порядка на рабочем месте, КК3.

Методы: Объяснительно – иллюстративный, коллективная мыслительная деятельность, моделирование, работа в группах.

Вид урока: развивающий.

Тип урока: урок усвоения новых знаний.

Формы: фронтально – коллективные, индивидуальные, работа в парах, в группах.

Оборудование: орудие труда, наглядности по теме урока.

Ход урока

I.Организационный момент ( Коммуникативная компетенция). Активизация внимания учащихся. Сообщение темы, целей, задач урока. II. Актуализация знаний учащихся. (Коммуникативные, компетенция самосовершенствование) III.Объяснение нового материала (Коммуникативная, графическая компетенция, компетенция самосовершенствование).

1) Введение в тему. Объяснение темы урока.

Telegram kanalimizga obuna boling. Telegram orqali @Boshlangich_talimuz deb izlang va obuna boling. Diqqat bizni kanal faqat @Boshlangich_talimuz boshqa kanalga ishonmang.

  • Беседа учителя о масках для праздников.
  • Подготовка материалов для изготовления новогодних масок.
  • Знакомство с техникой безопасности труда, с орудиями труда.
  • Показ изготовления планера на стр. 36-37

2) Релаксация. Игра- зарядка «Буратино»

IV. Закрепление (компетенция самосовершенствования).

V. Обобщение ( Речевая компетенция) Итог урока. Рефлексия.

-Что мы сегодня повторяли на уроке?

-Оценивание работы учащихся на уроке.

VI. Домашнее задание. Когнитивная компетенция. Закончить дома.

Написала: _ Джумабаева Д.Н.

Дата:

Проверила: __Жандаулетова Г. А

Технология

Тема: Изготовление зимнего пейзажа методом аппликации

Цели:

1) Образовательные: знакомство с природными материалами (показ инструментов и приспособления, их названия, назначение, повторение правила безопасности труда при работе с ними), КК1;

2) Воспитательные: воспитание трудолюбия, аккуратности, КК4;

3) Развивающие: развитие культуры труда, соблюдение порядка на рабочем месте, КК3.

Методы: Объяснительно – иллюстративный, коллективная мыслительная деятельность, моделирование, работа в группах.

Вид урока: развивающий.

Тип урока: урок усвоения новых знаний.

Формы: фронтально – коллективные, индивидуальные, работа в парах, в группах.

Оборудование: орудие труда, наглядности по теме урока.

Ход урока

I.Организационный момент ( Коммуникативная компетенция). Активизация внимания учащихся. Сообщение темы, целей, задач урока. II. Актуализация знаний учащихся. (Коммуникативные, компетенция самосовершенствование) III.Объяснение нового материала (Коммуникативная, графическая компетенция, компетенция самосовершенствование).

Telegram kanalimizga obuna boling. Telegram orqali @Boshlangich_talimuz deb izlang va obuna boling. Diqqat bizni kanal faqat @Boshlangich_talimuz boshqa kanalga ishonmang.

1) Введение в тему. Объяснение темы урока.

  • Беседа учителя о зиме.
  • Подготовка материалов для изготовления аппликации зимнего пейзажа.
  • Знакомство с техникой безопасности труда, с орудиями труда.
  • Показ изготовления аппликации зимнего пейзажа на стр. 38-40

2) Релаксация. Игра- зарядка «Буратино»

IV. Закрепление (компетенция самосовершенствования).

V. Обобщение ( Речевая компетенция) Итог урока. Рефлексия.

-Что мы сегодня повторяли на уроке?

-Оценивание работы учащихся на уроке.

VI. Домашнее задание. Когнитивная компетенция. Закончить дома.

Написала: _ Джумабаева Д.Н.

Дата:

Проверила: __Жандаулетова Г. А

Технология

Тема: Правила работы с глиной и пластилином

Цели:

1) Образовательные: знакомство с природными материалами (показ инструментов и приспособления, их названия, назначение, повторение правила безопасности труда при работе с ними), КК1;

2) Воспитательные: воспитание трудолюбия, аккуратности, КК4;

3) Развивающие: развитие культуры труда, соблюдение порядка на рабочем месте, КК3.

Методы: Объяснительно – иллюстративный, коллективная мыслительная деятельность, моделирование, работа в группах.

Вид урока: развивающий.

Тип урока: урок усвоения новых знаний.

Формы: фронтально – коллективные, индивидуальные, работа в парах, в группах.

Оборудование: орудие труда, наглядности по теме урока.

Ход урока

I.Организационный момент ( Коммуникативная компетенция). Активизация внимания учащихся. Сообщение темы, целей, задач урока. II. Актуализация знаний учащихся. (Коммуникативные, компетенция самосовершенствование)

Telegram kanalimizga obuna boling. Telegram orqali @Boshlangich_talimuz deb izlang va obuna boling. Diqqat bizni kanal faqat @Boshlangich_talimuz boshqa kanalga ishonmang.

III.Объяснение нового материала (Коммуникативная, графическая компетенция, компетенция самосовершенствование).

1) Введение в тему. Объяснение темы урока.

  • Объяснение работы с пластилином.
  • Подготовка материалов для лепки котенка из пластилина.
  • Знакомство с техникой безопасности труда, с орудиями труда.
  • Показ изготовления аппликации зимнего пейзажа на стр. 41-42

2) Релаксация. Игра- зарядка «Буратино»

IV. Закрепление (компетенция самосовершенствования).

V. Обобщение ( Речевая компетенция) Итог урока. Рефлексия.

-Что мы сегодня повторяли на уроке?

-Оценивание работы учащихся на уроке.

VI. Домашнее задание. Когнитивная компетенция. Закончить дома.

Написала: _ Джумабаева Д.Н.

Дата:

Проверила: __Жандаулетова Г. А

Технология

Тема: Правила работы с глиной и пластилином

Цели:

1) Образовательные: знакомство с природными материалами (показ инструментов и приспособления, их названия, назначение, повторение правила безопасности труда при работе с ними), КК1;

2) Воспитательные: воспитание трудолюбия, аккуратности, КК4;

3) Развивающие: развитие культуры труда, соблюдение порядка на рабочем месте, КК3.

Методы: Объяснительно – иллюстративный, коллективная мыслительная деятельность, моделирование, работа в группах.

Вид урока: развивающий.

Тип урока: урок усвоения новых знаний.

Формы: фронтально – коллективные, индивидуальные, работа в парах, в группах.

Оборудование: орудие труда, наглядности по теме урока.

Ход урока

I.Организационный момент ( Коммуникативная компетенция). Активизация внимания учащихся. Сообщение темы, целей, задач урока.

Telegram kanalimizga obuna boling. Telegram orqali @Boshlangich_talimuz deb izlang va obuna boling. Diqqat bizni kanal faqat @Boshlangich_talimuz boshqa kanalga ishonmang.

II. Актуализация знаний учащихся. (Коммуникативные, компетенция самосовершенствование) III.Объяснение нового материала (Коммуникативная, графическая компетенция, компетенция самосовершенствование).

1) Введение в тему. Объяснение темы урока.

  • Объяснение работы с пластилином.
  • Подготовка материалов для лепки утёнка и чайника из пластилина.
  • Знакомство с техникой безопасности труда, с орудиями труда.
  • Показ изготовления аппликации зимнего пейзажа на стр. 43-44

2) Релаксация. Игра- зарядка «Буратино»

IV. Закрепление (компетенция самосовершенствования).

V. Обобщение ( Речевая компетенция) Итог урока. Рефлексия.

-Что мы сегодня повторяли на уроке?

-Оценивание работы учащихся на уроке.

VI. Домашнее задание. Когнитивная компетенция. Закончить дома.

Написала: _ Джумабаева Д.Н.

Проверила: __Жандаулетова Г. А

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *